Conoce el origen de los símbolos de Aragón

¿Por qué nuestra bandera tiene cuatro franjas rojas? ¿Cuál es el origen del escudo de Aragón? ¿De dónde viene la leyenda de San Jorge y el dragón? Frente al falseamiento sistemático de la historia de la CORONA DE ARAGÓN, conoce de primera mano los símbolos que nos identifican.

El viernes 28 de mayo de 2010, a las 8 de la tarde, en el salón de actos de la Casa de Cultura, Jorge Marqueta Escuer, licenciado en filosofía y letras, nos ilustrará sobre tan interesante tema.

Concentración Victimas del Franquismo

CHA participará mañana sábado 22 de mayo en la concentración que tendrá lugar a las 19:00 horas en la plaza de España de Zaragoza bajo el lema “En defensa del las víctimas del franquismo y de la justicia democrática".

Te animamos a venir porque nuestra presencia en la calle debe servir para que se desarrolle de una vez la Ley de Memoria Histórica. Los familiares de las víctimas del franquismo tienen derecho a conocer la verdad y es preciso que las Administraciones les garanticen la oportunidad de contar con la justicia que se merecen.

Charremos de Caspe nº 7

Ya está listo el nº 7 de la revista Charremos de Caspe, el Boletín informativo del Ligallo de Redolada de Chunta Aragonesista en el Bajo Aragón Caspe - Baix Aragó Casp.

Puedes descargarte la versión en PDF haciendo click en estos dos enlaces:

Descarga de Charremos de Caspe nº 7 (parte 1)

Descarga de Charremos de Caspe nº7 (parte 2)

Os adelantamos la editorial:

EDITORIAL

Después de un largo periodo de silencio, sin dar señales de vida, pero sin lugar a duda vivos y

luchando en todos los foros a nuestro alcance, el Ligallo de Redolada del Bajo Aragón - Caspe / Baix Aragó - Casp vuelve a retomar la actividad.

Esta publicación renace con vocación de informar y también de plantear cuestiones que nos preocupan, máxime teniendo en cuenta que, actualmente, la desinformación es casi absoluta.

Nos parece inquietante que tantas y tantas cuestiones, ampliamente debatidas y cuestionadas

en la legislatura anterior, pasen actualmente desapercibidas, ninguneadas y nunca expuestas de manera adecuada.

En definitiva, hemos pasado de la “guerra sin cuartel” al “nirvana político”, pero, desde luego, a costa de los ciudadanos y de la manipulación intencionada de todo lo que va aconteciendo. La evolución de estos últimos tiempos nos deja perplejos.

Las ferias, plataforma y escaparate de Caspe hacía el exterior se han reducido: de cuatro hemos pasado a dos, sin explicación y sin motivo aparente. La cultura brilla por su ausencia: el Ayuntamiento no tiene dinero para cultura. Los caminos, tan criticados en la legislatura anterior están que dan pena. Etc., etc.

No podemos acabar este saludo sin recordar que en la Institución Comarcal las cosas no parecen ir mucho mejor. Se vende a bombo y platillo el Plan de Dinamización Turística; el tercero desde que existe este organismo, con el correspondiente coste económico (60.000 €, aproximadamente, que se han tirado a la basura). Pero no se sabe nada del Plan de Navegabilidad del Ebro con el aporte turístico a los seis pueblos, ni tampoco se les da uso a las cabinas de información turística instaladas con la consiguiente inversión.

Se ha anulado la Muestra de Teatro Infantil, ideal para los escolares de los pueblos pequeños que tienen pocas ocasiones de disfrutar y tener contacto con actividades culturales de este tipo. Tampoco se han puesto en marcha las Aulas de Naturaleza en Caspe, Nonaspe y Chiprana.

No se continúa con la colaboración con el CPR de Caspe y los Colegios de todos los pueblos para trabajar e investigar sobre personajes ilustres de la Comarca. Se ha anulado la implantación de la Agenda 21, a pesar de estar ya iniciada, y casi acabada la primera fase de inventario patrimonial, industrial, ganadero, y medioambiental. También en este caso se ha tirado el dinero que supone todo este trabajo.

En fin, como introducción será suficiente con estos temas, aunque hay más, muchísimos más asuntos importantes pero olvidados, mal gestionados o tergiversados, que nos proponemos exponer a la opinión general.

Saludos.

Puedes ver el resto de la revista en su versión en PDF haciendo click en estos enlaces:

Charremos de Caspe nº 7 (parte 1)

Charremos de Caspe nº7 (parte 2)

CHA reclama en Caspe una escuela de calidad

CHA reclama en Caspe recursos para garantizar una escuela pública de calidad en el medio rural

Una distribución equilibrada y justa del alumnado y de la diversidad, centros bilingües y la creación de plazas suficientes de 0 a 3 años son algunas de las necesidades educativas del medio rural que hoy se han puesto de manifiesto en una reunión mantenida en Caspe entre la Presidenta de CHA, Nieves Ibeas, y centros educativos.

Nota de prensa 13/05/10.- La Presidenta de CHA, Nieves Ibeas, ha mantenido hoy un encuentro de trabajo con representantes de las Ampas y directores de los centros educativos de Caspe. El Vicesecretario General, José Luis Soro, y representantes de CHA en la comarca del Bajo Aragón Caspe/Baix Aragó Casp han acompañado a Ibeas en esta reunión que ha servido para poner encima de la mesa los problemas educativos en el medio rural.

Al término de esta reunión, Nieves Ibeas ha anunciado que propondrá en las Cortes un acuerdo parlamentario para que el Gobierno de Aragón acelere los trámites para la construcción de un nuevo centro escolar en Caspe. Ibeas ha insistido en la necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades a todo el alumnado aragonés, tanto si vive en el medio urbano como si vive en el medio rural. “La escuela es reflejo de la realidad social en la que se inscribe”, ha señalado Ibeas, “y los centros educativos ubicados fuera de las grandes ciudades deben contar con las mismas posibilidades de desarrollo y de innovación”. Para la presidenta de CHA, el Gobierno de Aragón debe iniciar cuanto antes la construcción de un nuevo colegio en Caspe para dar respuesta a los problemas actuales. “Las ratios son demasiado elevadas y no hay una distribución equitativa de la diversidad del alumnado en los centros. Mientras no se abra el nuevo colegio, el sistema educativo debe contar con recursos suficientes para detectar cualquier necesidad del alumnado desde sus primeros años”. Para Ibeas, la Administración debe permanecer muy cerca de la comunidad educativa, cuyo profesorado ”está realizando un trabajo excelente y un gran esfuerzo para compensar la falta de recursos”.

CHA es firme defensora de la escuela pública y de que, tanto en la del medio rural como en las ciudades, tengan el atractivo educativo suficiente para responder a las expectativas familiares, gracias a programas de innovación tecnológica y programas relacionados con los idiomas. “El Gobierno PSOE-PAR debería planificar adecuadamente la implantación de secciones bilingües (en inglés, francés o alemán) en el medio rural, y no limitarse a garantizarlas en los centros de nueva creación”, ha explicado Nieves Ibeas, que también ha reclamado la creación de más plazas para los pequeños de 0 a 3 años en el medio rural como elemento fundamental para la conciliación de la vida laboral y familiar.

Finalmente, desde CHA se ha recordado que, en general, el diseño del sistema educativo debe adaptarse a las necesidades territoriales de Aragón, apostar por la investigación, el desarrollo y la innovación, garantizar la calidad en la enseñanza pública y buscar aquellas ramas educativas que mejor salida puedan tener para el desarrollo del territorio.